颍上县江山实验高级中学德育工作管理制度

 第一章 总则

1. 指导思想

以社会主义核心价值观为引领，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律，构建一体化德育体系。

2. 基本原则

 全员育人：全体教职工参与德育工作。

 全程育人：覆盖小学、初中、高中学段，分阶段递进。

 全方位育人：整合课堂教学、社会实践、家校协同等多渠道。

第二章 德育目标与内容

一、学段分层目标

二、德育内容 

1. 思想品德教育：社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族精神教育。

2. 行为规范教育：《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪。

3. 心理健康教育：分学段开展心理辅导、生涯规划、青春期教育。

4. 社会实践教育：志愿服务、劳动实践、研学旅行等。

5. 法治与安全教育：普法宣传、网络安全、防欺凌、防溺水教育等。

第三章 德育实施途径 

1. 课程育人：

 发挥思政课主渠道作用，挖掘学科德育元素。

 开设校本德育课程（如传统文化、文明礼仪）。

2. 活动育人：

 主题班会、升旗仪式、节日庆典等常规活动。

 社团活动、文体竞赛、德育基地实践。

3. 文化育人：

 校园文化建设（校训、宣传栏、文化墙）。

 班级文化创建（班风、班徽、图书角）。

4. 协同育人：

 家校合作：家长会、家访、家长学校。

 社区联动：社会实践基地、公益服务平台。

第四章 德育管理与保障

一、 组织架构：

 成立德育工作领导小组，党支部书记任组长，德育处统筹协调。

 设立年级德育主任，班主任为班级德育第一责任人。

组  长：张大成  党支部部书记

副组长：许采金  理事长

陆登正  校 长    

王志国  政工校长

方崇高  教学副校长

二、各年级德育处   

徐义赞  高三年级主任及各班班主任

韩墨枫  高二年级主任及各班班主任

张家青  高一年级主任及各班班主任

2. 考核评价：

 学生：采用综合素质评价，纳入成长档案。

 教师：将德育工作成效与评优、职称评定挂钩。

3. 资源保障：

 设立德育专项经费，配备心理健康教师、德育活动场地。

 建立德育案例库、资源共享平台。

第五章 附则

1. 本制度自发布之日起实施，由学校德育处负责解释。

2. 各学部可根据学段特点制定实施细则。